自疫情發(fā)生以來，煙臺黃金職業(yè)學(xué)院結(jié)合自身實際，在持續(xù)做好疫情防控工作基礎(chǔ)上，積極運(yùn)用信息化手段，形成了信息無紙化、定位精準(zhǔn)化、動態(tài)實時化、管理無縫化的疫情防控格局，不僅為打贏防疫阻擊戰(zhàn)提供了強(qiáng)大科技支撐，更有效地提升疫情防控效率和管理水平。

一、智慧戰(zhàn)“疫”，提升防控工作效率

一是“碼”上入校。為維護(hù)校園公共安全，簡便師生出入學(xué)院登記，啟用“電子門禁”平臺，實現(xiàn)出入登記“零接觸”。出入人員通過掃描煙臺黃金職業(yè)學(xué)院二維碼登錄平臺，按照提示要求如實填報本人信息，生成出入人員的“專屬二維碼”即“電子門禁卡”，并保存形成個人專屬二維碼。進(jìn)出學(xué)院人員出示個人專屬二維碼，由安全保衛(wèi)人員進(jìn)行掃碼登記。通過“碼”上入校，加快了信息登記錄入速度，織密了疫情防護(hù)網(wǎng)。依托招遠(yuǎn)市公安局“平安共治群防云APP”和“智能化治安管理信息平臺”對接學(xué)院監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)院內(nèi)車輛運(yùn)行軌跡、定位一站式管理，提升教職工在校期間行為安全的管控能力。

二是速戰(zhàn)“數(shù)決”。疫情發(fā)生以來，學(xué)院通過學(xué)院官網(wǎng)、釘釘網(wǎng)、微信群等網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，及時了解、掌握全校疫情動態(tài)和防治進(jìn)展情況。各系部處室使用手機(jī)APP，快速完成個人所在地、本人及家庭成員健康情況等信息在線填報，確保能夠及時將“每日兩報”和“日報告、零報告”制度落實到每一位教職工和學(xué)生。

三是“強(qiáng)國”視頻。為有效減少人員聚集，阻斷疫情傳播，運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國視頻會議系統(tǒng)”，召開疫情防控工作會議，只要使用一部能上網(wǎng)的智能手機(jī)或電腦即可參加會議，極大方便了學(xué)院各級隨時召集會議，快速傳達(dá)疫情防控的文件精神和安排疫情防控工作，保障了防疫期間各項工作的正常開展。

二、線上教育，實現(xiàn)疫情防控和教育教學(xué)兩不誤

一是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。新冠肺炎發(fā)生以后，學(xué)院根據(jù)教育主管部門要求，以“停課不停教、停課不停學(xué)”為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，與超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、智慧職教等多家在線教學(xué)服務(wù)平臺開展合作，通過自主建設(shè)特色課程、選用優(yōu)質(zhì)精品課程等多種形式開展在線教育。在教學(xué)工作中，學(xué)校充分利用在線教學(xué)服務(wù)平臺的大數(shù)據(jù)分析，通過教學(xué)視頻觀看進(jìn)度、課堂測驗和作業(yè)完成情況等方式，監(jiān)督和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，適當(dāng)降低傳統(tǒng)教學(xué)中通過考勤、簽到等方式監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的比例，努力實現(xiàn)在線教學(xué)與課堂教學(xué)達(dá)到同樣教學(xué)效果的目的。本學(xué)期共開設(shè)課程184門，其中112門課程可通過網(wǎng)絡(luò)開展教育教學(xué)，確保學(xué)校教學(xué)工作在疫情防控期間平穩(wěn)進(jìn)行。二是線上援助渡難關(guān)。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，各個平臺發(fā)布的信息大量涌進(jìn)人們的視野，這些信息在一定程度上會引起大家內(nèi)心的不安和焦慮。學(xué)院在以黨建為統(tǒng)領(lǐng)做好宣傳及思想教育的同時，第一時間組建了心理服務(wù)團(tuán)隊，開通了“網(wǎng)上心理服務(wù)熱線”，建立了線上師生間溝通交流的暖心渠道，及時化解廣大師生的緊急心理危機(jī)。自服務(wù)熱線開通以來，每天接待師生來訪20多人次，幫助來訪者及時調(diào)整因疫情帶來的不適情緒，極大維護(hù)了廣大師生心理健康。